Niveau 6° - 3 ateliers – 1h30 (à 2h)

	Thème	Objectif (numérotation par ordre croissant de difficulté)	Type de collaboration entre élèves	Enoncé Fiche élève	Fiche prof	Type de correction et de mise en commun
Atelier 1	Droites perpendiculaires et parallèles	Niveau 1: remédiation sur les tracés	Seul avec le professeur	construire une droite perpendiculaire à une autre passant par un point donné , puis une droite parallèle à une autre passant par un point donné Voir fiche: 6e-at1-eleveniveau1.pdf niveau1	Voir fiche 6e-at1-niveau1-prof	a) correction du professeur en même temps
		Niveau 2: découverte des propriétés et du principe de démonstration	Une fiche par élève mais concertation par groupes	Découverte des propriétés et des démonstrations avec les droites perpendiculaires et parallèles Voir fiche: 6e-at1-eleve niveau2	Voir fiche 6e-at1-niveau2	b) Le professeur circule et corrige sur place. Quelques fiches peuvent être ramassées. Mise en commun dans une autre séance où les élèves expliquent à ceux qui n'ont pas fait le même travail.
Atelier 2	Longueur du cercle	Manipulation préalable à la découverte de la proportionnalité entre diamètre et longueur	Même travail pour tous. Aide par deux.	Voir fiche 6e-at2-eleve tous niveaux	Voir fiche 6e-at2-tousniveaux.pdf	Le professeur en circulant signale les valeurs aberrantes. Mise en commun lors de la séance qui vient juste après les ateliers: création d 'un tableau reprenant toutes les valeurs des élèves. Notion de statistiques et de proportionnalité
Atelier 3	La division euclidienne	Niveau 1: activité simple de redécouverte	Aide en groupe	Voir fiche: 6e-at3-eleve niveau1	Voir fiche 6e-at3-niveau1	Correction rapide en classe entière
		Niveau 2: activité rapide puis résolution de petits problèmes	Aide en groupe	Voir fiche: 6e-at3-eleve niveau2	Voir fiche 6e-at3-niveau2	Correction rapide en classe entière. Exercices éventuellement donnés aux autres groupes à faire à la maison.