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Présentation de l'épreuve pratique

• Site EduSCOL

L'expérimentation en 2008-2009     

• Lettre du Recteur
• Lettre des IA-IPR de Mathématiques (pdf, 68 Ko)
• Descriptifs des sujets 2009 (pdf, 187 Ko)
• Protocole 2009 de cette expérimentation dans l'académie de Bordeaux (pdf, 47 Ko)
• Sujets de l'épreuve 2009 : académie de Bordeaux

  Les sujets de l'épreuve 2009 ont été envoyés aux coordonateurs de l'épreuve de chaque établissement participant. En cas de non-réception, signalez-le sans délai à l'adresse : christophe.barnet@ac-bordeaux.fr

L'expérimentation en 2007-2008    

• Le protocole de cette expérimentation (pdf, 14 ko)
• Fiches descriptives des sujets 2008 (pdf, 615 ko)
• Tableau récapitulatif des outils TICE utilisés dans les sujets proposés (pdf 13 ko)
• Évaluation des élèves : exemples de fiches (groupe de travail IGEN-DGESCO, fév. 2008, pdf 393 Ko)
• Sujets posés en 2008 lors de l’expérimentation de l’épreuve pratique au bac S.

  Fiches élèves expérimentation 2008 (pdf, 1,4 Mo)

• Bilan dans l'académie de Bordeaux

  Diaporamas présentés lors des journées de stage sur l’évaluation des compétences TICE en mars 2009

  • Bilan chiffré pour l’académie
  • Propos extraits des synthèses envoyées à l’inspection par les équipes ayant expérimenté
  • Un exemple d’organisation pour la passation

 

L'expérimentation en 2006-2007    

• Descriptifs des sujets (Eduscol, pdf 301 ko)
• Tableau récapitulatif des outils TICE utilisés dans les sujets proposés (pdf 9 ko)
• Fiches élèves (pdf 572 ko) et commentaires (pdf 300 ko )
• Rapport de l'inspection générale sur l'expérimentation – février 2007 (pdf 1,2 Mo)

La formation des élèves     

Avant d’évaluer les compétences des élèves dans l’utilisation des calculatrices et de certains logiciels, on devra développer chez eux la capacité à mobiliser les TICE pour résoudre un problème mathématique. Cette formation doit être faite sur plusieurs années.

Outre les séances de travaux dirigés en salle informatique, le professeur peut former l’élève en utilisant un tableau numérique ou un vidéoprojecteur relié à un ordinateur.

On peut aussi envisager des devoirs « maison» utilisant les TICE où l’élève pourra s’entraîner à son rythme.

Des ressources pour le cours de mathématiques     

Sur le site de l'Inspection Générale :

• Exemples de situations pour la formation des élèves (groupe de travail IGEN-DGESCO ; février 2008 ; zip 586ko)

Sur ce site, dans "ressources pédagogiques lycée" :

• Explorer une situation mathématique à l'aide des TICE
  Activités (niveau seconde à terminale) conçues dans l'idée de l'épreuve pratique au bac S, accompagnées des fichiers correspondants.
• D'autres activités utilisant les TICE se trouvent dans la rubrique "Documents par thèmes du programme".

Sur Educnet :

• des ressources concernant l’épreuve pratique
  Cette rubrique sera complétée au fur et à mesure de la publication des documents sur les différents sites académiques.
• Plus généralement, on peut consulter la base de ressources académiques d’Educnet